視覺傳達設計專業人才培養方案（2023版）
高等學歷繼續教育專業人才培養方案
視覺傳達設計（高起專❎、業余）
一、專業信息
專業代碼：550102 專業名稱： 視覺傳達設計
層次：高起專 學習形式👉：業余
二🍫、招生對象
遵守中華人民共和國憲法和法律🧑🏻🦽➡️，身體健康🤸🏻👨🏿⚕️，已具有高中畢業文化程度的從業人員和社會其他人員。
三、培養目標
視覺傳達設計專業以交互設計和品牌傳播為特色📓。培養德智體美勞全面發展，具備視覺傳達理論和技能、寬廣的文化和科學知識🧺，面向各大廣告設計🧑🏽🎄、電子商務營銷視覺設計等行業，能在新聞媒介廣告部門🤸、廣告公司🫗、及信息咨詢行業以及企事業單位從事品牌經營管理和設計🧳👩🏽💻、廣告策劃創意和設計製作🪚、包裝設計🚣♀️、會展形象設計、網頁設計、交互設計等工作的視覺傳達設計的高級技術技能應用型人才。
四、培養規格
1.修業年限
基本學製為3年，最低學習年限2.5年，最長修業年限不超過5年。
2.總學分
本專業總學分為101.5學分，總學時為1608學時。
3.畢業要求
學生在規定學習年限內修完指導性教學計劃規定全部課程學分，考核成績合格，各教學環節符合要求者準予畢業，頒發成人高等教育畢業證書。
4.基本要求
1) 具有良好的道德品質和價值觀念；
2) 具有職業道德和社會責任感🦵🏼；
3) 具有健康的體魄和健全的心理素養🕴🏻；
4) 具有敬業精神和法製觀念；
5) 具有一定的人文情懷；
6) 具有敏感的藝術思維👱🏿；
7) 具有獨立計劃、實施📖、監控和評估項目的能力🗂；
8) 具有工作需要的溝通能力和寫作能力；
9) 具有工作需要的演講和主持能力；
10) 具有工作需要的團隊合作能力。
5、主要職業能力🙍🏼：
根據成人教育的特點🆒，製定相應的教學目標，課程建設以“必需🧓🏻、夠用”為原則，註重培養學生的動手能力👨🏻🏫，實踐課以專業面向的職業崗位技能要求為參照，重視職業能力的訓練與考核，根據社會需求及時調整課程設置，基本實現培養方案設計的培養目標📤。
6、就業面向🏨🐄：
通過三年的業余學習，使學生能從事以品牌推廣為主旨的平面廣告設計、雜誌及包裝設計、宣傳品設計、網頁設計、動態廣告設計、多媒體設計。使之成為具有美好人格的高等應用型人才☝🏻。
五、核心課程與實習實訓
序號 | 課程名稱 | 課程目標 | 課程內容 | 參考學時 |
1 | 平面軟件應用 | 要求學生掌握圖像的選取、移動🕵️、變形，圖像的繪製與修復，矢量圖形的繪製與編輯，圖層的使用👃🏼、通道與蒙版的使用，圖像的色彩調整🚣🏼♂️，濾鏡特效以及一些自動功能等👷🏿♀️。 此外還要求學生在學習軟件的同時體會到全新創作思路的誕生💂🏻♂️🧚🏿♂️，並活學活用🏃♀️。
| 本課程主要包括Photoshop 👟、Illustrator 軟件基礎和創新圖像設計兩大內容。軟件基礎主要是讓學生了解一些數字圖像處理的基本概念，並介紹Photoshop 🦮、Illustrator軟件的一些基本知識與功能。能夠運用Photoshop 👨👧、Illustrator完成圖像設計中的一些創新風格🫖，如混合媒介、光的創造、新材質的生成、戲劇化的色彩、寫實效果等。 | 64課時 |
2 | 版式設計 | 安排這個課程的目的在於幫助學生用系統的方法進行創作🎢。學生通過對文字、圖形（圖像）🤳🏼、色彩♍️、網格進行系統學習研究🫴🏻，從而提高對版面構圖和圖文整合編排的駕馭能力。課程的前半部分要求學生對版面設計中的一般性原理和設計方法進行研究，然後通過設計任務演練，提升學生圖文編排的能力🧖🏽♂️，培養學生的團隊合作精神👳♀️、守時意識,並檢驗學習效果𓀇👩🏼🎨。 | 課程主要講解版式設計的基本組成元素，應用範圍、意義與目的✌🏿；學習文字🛌、圖形（圖像）、色彩、網格的有關規則和設計方法，以及這些要素間的整合方法。
| 64課時 |
3 | 字體設計 | 字體設計課程是專業設計基礎課程的重要組成部分🦇🥫， 其主要內容是學習和掌握字體設計正確的思維和方法，並要求學生全面掌握和運用視覺要素的設計法則🐦🔥🌟，用現代設計理論來探索文字的點畫結構、 空間排列以及文字形態的組合，了解與之相關聯的載體環境等諸多應用特性☎️， 並采用多種造型手段🤹🏻♀️，設計出特定的空間上滿足實用需要和符合視覺審美的文字。通過該課程的學習使學生能夠掌握基礎印刷字體的書寫技巧並能熟練地將字體設計在現代視覺傳達設計領域中和現代印刷設計中。 | 課程主要講解文字的發展史、字體的繪寫、創意字體設計、字體在設計中的應用，系統講解中外文字發展脈絡和基本規律，以漢字文字設計教學為主，英文字體為輔，了解文字的產生和發展🐵，研究字體筆畫、結構、性格、編排👨🏼🦱、內容與字體🤽🏼♀️、字體與圖形之間關系等。針對不同設計需求、命題⛹️♂️，學習、訓練利用視覺要素的設計法則🐯、形式美語言，進行字體設計。通過學習為專業設計打下堅實的基礎🚴♀️，認識字體設計在平面設計中的重要性。 | 64課時 |
4 | VI設計 | 通過本課程的學習🟥，使學生了解標誌設計的形式、技法🤸♂️、掌握企業形象策劃設計的基本概念和設計流程，具備企業形象識別設計的整體把握能力⛹🏽♀️，同時也能以個人或團隊形式熟練完成企業形象設計中文案及視覺部分的設計內容🗿👷🏻♀️，使學生獲得從事企業形象設計策劃的基本知識和能力🧎🏻♀️。 | 本課程主要介紹以下內容：中外標誌的沿革🤰🏽，現代標誌設計的發展趨勢🕵🏽，標誌的設計形式 和表現方法；VI基礎部分和應用部分的內容和設計方法及開發程序 | 64課時 |
5 | 現代傳播理論與方法 | 通過本課程學習，使學生對傳播學這一新興學科的總體框架有大致的認識；對傳播學的發展脈絡有基本的了解👮🏻♀️，並能夠對其中的一些重要問題進行思考；通過本課程的學習， 幫助學生提高跨學科學習的能力，運用傳播學的理論和方法分析、解決社會現實問題的能力♔；能夠為信息媒體社會中的實際工作和研究工作打下基礎。
| 課程教學內容主要包括𓀍：介紹傳播學的學科體系💁、研究對象和研究方法👩🏿✈️；講解傳播發生、發展和演化的歷史與規律🛷；系統講解傳播學的基本概念和基本理論；培養學生運用傳播學知識和理論認識➿、分析和解決各種現實的大眾傳播問題的能力。 | 48課時 |
6 | 廣告設計 | 通過該課程的教學⚇，使學生把握不同廣告媒體的特點與局限😜，了解廣告傳播方式以及製作與實施🧑🏼，無論在理論上還是在實踐中都能正確掌握廣告設計的基本規律和藝術法則，創造出新穎別致⛹🏼♂️、具有創造思維的方案與作品來。並著重培養學生的審美素質🤙🏽，促進學生用心靈、思想感受設計🧑🏿🌾，提高學生對美的鑒賞能力🪵、對廣告作品的鑒賞能力以及創造能力。 | 廣告設計是一門理論性較強的專業基礎課🏤，通過本課程的學習🍠，使學生初步掌握平面廣告設計的基本原理、設計方法和構思途徑，掌握平面廣告設計的基本程序和步驟。了解並靈活運用平面設計的相關學科知識，恰當的處理廣告設計中(a)功能要求；(b)技術條件🫷🏼；(c)藝術形象三者之間的關系，樹立平面廣告設計的基礎意識🤱🏻👨🎤。 | 64課時 |
7 | 電商視覺影像設計與表現 | 通過該課程的教學☯️，使學生在掌握CINEMA 4D靜態與動態表現，了解並掌握包含動畫、高級渲染、角色、粒子以及動力學模塊，能夠輸出全播放品質的動畫的綜合應用內容👨👧👦🤾🏻，讓學生了解電商視覺影像設計的藝術範疇以及在當今社會發展中作用，熟悉移動與網頁端視覺動態表現的時代發展狀況🧎➡️、類型特征等基礎知識，理解其藝術特點，掌握符合電商影像廣告所特有的風格創意策劃的具體方法步驟。培養學生創意設計能力動畫技術等綜合實踐能力👩👩👦、能根據掌握電商影像廣告創作的基本原理、各種創意方法👨👩👦，獨立策劃構思出較有創意的電商風格影像廣告設計方案🧔🏽。
| 本課程以電子商務產品視覺設計的全面流程為基礎，主要內容包括🚶：電商視覺設計概述、產品建模⌛️、產品效果表現、電商視覺設計案例等內容😹。學生通過學習主流建模與渲染軟件CINEMA 4D的製作靜態產品效果的學習🎆，掌握實際工作所需的建模技巧👰🏽、渲染技巧；熟練掌握包括毛發系統在內的相關的技巧、卡通形象繪製及應用及多種當下流行的風格繪製技巧🫷，並運用頭腦風暴實現更符合商業需求的創意設計應用🫄🏽。提高學生的實踐能力🌗、創意能力、設計能力，從而達到專業學習的基本要求和滿足電商行業的需求。 | 64課時 |
六、教學進度安排表
課程類別 | 序
號 | 課程代碼 | 課 程 名 稱 | 學
分 | 總 學 時 | 各學期周學時分配 | 考核 方式 | |||||||||
線下教學 | 線上教學 | 實驗實訓 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 過程性考核 | 終結性考核 | |||||||
閉卷 | 開卷 | |||||||||||||||
公共基礎課 | 1 |
| 高職公共英語 | 16 | 256 | 256 |
|
| 4 | 4 | 4 | 4 |
|
| √ |
|
2 |
| 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 2 | 32 | 32 |
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| √ | |
3 |
| 思想道德與法治 | 3 | 48 | 48 |
|
| 3 |
|
|
|
|
|
| √ | |
4 |
| 形勢與政策 | 1 | 16 | 16 |
|
| 05 | 05 |
|
|
|
|
| √ | |
5 |
| 習近平新時代中國特色社會主義思想概論 | 3 | 32 | 32 |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| √ | |
6 |
| 四史教育 | 1 | 16 | 16 |
|
|
|
| 1 |
|
|
|
| √ | |
7 |
| 心理健康 | 2 | 32 | 32 |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| √ | |
8 |
| 計算機技術基礎 | 4 | 64 | 32 | 16 | 16 | 1 | 1 | 2 |
|
|
| √ |
| |
專業課 | 9 |
| 設計美學 | 2 | 32 | 16 | 16 |
| 2 |
|
|
|
|
| √ |
|
10 |
| 色彩研究 | 3 | 48 | 24 | 12 | 12 |
| 3 |
|
|
| √ |
|
| |
11 |
| 圖形研究 | 3 | 48 | 24 | 12 | 12 |
| 2 |
|
|
| √ |
|
| |
12 |
| 空間研究 | 3 | 48 | 24 | 12 | 12 |
| 3 |
|
|
| √ |
|
| |
13 |
| 中外設計史 | 2 | 32 | 16 | 16 |
| 2 |
|
|
|
|
| √ |
| |
職業能力拓展課 | 14 |
| 字體設計 | 3 | 48 | 32 | 8 | 8 | 3 |
|
|
|
| √ |
|
|
15 |
| 平面軟件應用 | 4 | 64 | 32 | 16 | 16 |
| 4 |
|
|
| √ |
|
| |
16 |
| 版式設計 | 3 | 48 | 32 | 8 | 8 |
|
| 3 |
|
| √ |
|
| |
17 |
| 現代傳播理論與方法 | 3 | 48 | 32 | 16 |
|
|
|
| 3 |
|
| √ |
| |
18 |
| VI設計 | 4 | 64 | 32 | 16 | 16 |
|
|
| 4 |
| √ |
|
| |
19 |
| 廣告設計 | 3 | 48 | 24 | 12 | 12 |
|
|
| 3 |
| √ |
|
| |
20 |
| 電商視覺影像設計與表現 | 4 | 64 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
| 4 | √ |
|
| |
21 |
| 虛擬IP設計 | 3 | 48 | 24 | 12 | 12 |
|
| 4 |
|
| √ |
|
| |
22 |
| 移動端APP設計 | 3 | 48 | 24 | 12 | 12 |
|
| 4 |
|
| √ |
|
| |
23 |
| 包裝設計 | 4 | 64 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
| 4 | √ |
|
| |
24 |
| 衍生品製作專題 | 3 | 48 | 24 | 12 | 12 |
|
|
|
| 3 | √ |
|
| |
25 |
| 商業展示設計 | 4 | 64 | 32 | 16 | 16 |
|
|
|
| 4 | √ |
|
| |
實踐教學環節 | 26 |
| 入學教育 | 2 | 32 |
| 8 | 24 |
|
|
|
|
|
| √ |
|
27 |
| 畢業教育（就業指導） | 1.5 | 24 |
|
| 24 | 05 |
|
| 1 |
|
| √ |
| |
28 |
| 畢業實習 | 6 | 96 |
|
| 96 |
|
|
|
|
| √ |
|
| |
29 |
| 畢業論文 | 6 | 96 |
|
| 96 |
|
|
|
|
| √ |
|
| |
合計 | 101.5 | 1608 | 920 | 252 | 436 |
|
|
|
|
|
| |||||
百分比（%） | 57% | 16% | 27% |
|
|
|
|
| ||||||||
七、支持服務能力
1.師資隊伍
本專業有一支結構合理、相對穩定、水平較高的師資隊伍，主要為國際商務專業領域主幹教學老師🚊，並可視情況聘請其他學校或專業領域富有經驗的資深教師專家擔任👱🏽♀️。大多數中級以上職稱，主要為碩士學歷🏕。
2.設施設備
多媒體教室🦣、計算機機房、答疑室等硬件設施完備，滿足本專業人才培養實施的需要，信息化條件保障應能滿足專業建設、教學管理🎽、信息化教學和學生自主學習需要。
地址：上海市浦東新區惠南鎮觀海路505號
電話👨🏽🦰：021-68021815 021-68021881
郵編：201399
等保備31000058015-18001